Carta abierta a la Junta Militar. Rodolfo Walsh

http://www.elhistoriador.com.ar/documentos/dictadura/la_ultima_carta_de_rodolfo_walsh.php

Proyecto Ausencias

http://www.gustavogermano.com/gallery/ausencias/

En este libro de fotografías, Gustavo Germano elige volver a retratar personas y lugares de viejas fotografías, donde se plasma la ausencia del detenido-desaparecido en forma inapelable. Historias familiares, de vida, de lucha.

¿Por qué hay que estudiar historia, profe?

"Un sistema de desvínculos: para que los callados no se hagan preguntones,
Para que los opinados no se vuelvan opinadores. Para que no se junten los solos, ni junte el alma sus pedazos.

El sistema divorcia la emoción y el pensamiento como divorcia el sexo y el amor, la vida íntima y la vida pública, el pasado y el presente. 

Si el pasado no tiene nada que decir al presente, la historia puede quedarse dormida,sin molestar, en el ropero donde el sistema guarda sus viejos disfraces.

El sistema nos vacía la memoria, o nos llena la memoria de basura, y así nos enseña a repetir la historia en lugar de hacerla. 

Las tragedias se repiten como farsas, anunciaba la célebre profecía. Pero entre nosotros, es peor: las tragedias se repiten como tragedias."

Divorcios, de Eduardo Galeano. El libro de los abrazos.

Programa de 6°

Historia 6° año

Contenidos

Unidad 1. Ejes Historiográficos para una mirada de la Historia Reciente en la Argentina Los problemas temáticos, teóricos y metodológicos de la Historia Reciente. Historia y Memoria. Políticas del olvido. El campo de la Historia Reciente en la Argentina y en el mundo. Los objetos de la Historia Reciente. La investigación multidisciplinar. El surgimiento de la Historia Oral como enfoque historiográfico. La historia de los pueblos  sin historia. Los vínculos entre Historia Oral e historia desde abajo. Historia Oral, relato y memoria. Los métodos cualitativos de la Historia Oral. Los métodos mixtos. Diferentes técnicas de recolección de datos. Sujetos y objetos de la Historia Oral.	Unidad 2. Los años 70. Movilización social y represión. Problemas de investigación La historia, memoria colectiva y olvido. La entrevista, el testimonio y la historia de vida. Elaboración de un proyecto de trabajo que aborde algunos de los siguientes problemas  historiográficos. La emergencia de las organizaciones armadas. Sus idearios políticos. Los jóvenes y sus  relaciones con el peronismo. Culturas y consumos juveniles. Militancia. Expansión y contracción económica. La espiral de la violencia. El derrocamiento del peronismo y el golpe de Estado cívico-militar. El terrorismo de Estado. La detención-desaparición de personas. La cultura del miedo. El golpe cívico-militar a la educación pública y la censura. El problema del exilio. El proceso de desindustrialización y sus consecuencias sobre el mercado y la economía interna. El impacto de las políticas neoliberales. El endeudamiento externo. Deportes, medios y política. La guerra de Malvinas. Los movimientos de Derechos Humanos. El rock nacional. Cine, teatro underground.	Marzo- abril-mayo-junio
	Unidad 3. Los años 80 y 90. El regreso de la democracia, la crisis del Estado y neoliberalismo. Problemas de investigación  Las nuevas preocupaciones de la ciencia histórica: la  multivocidad, el estudio de las representaciones del pasado y los procesos de construcción identitaria. Elaboración de un proyecto de trabajo que aborde algunos de los siguientes problemas  historiográficos. El regreso de la democracia y la recuperación de la cultura democrática. La Comisión Nacional sobre la Desaparición de Personas (Conadep), el juicio a las Juntas y el Nunca Más. La “teoría de los dos demonios” y sus críticas. Las leyes de Punto Final y la Obediencia Debida. La hiperinflación y la búsqueda infructuosa de un modelo económico. El cine nacional y su relectura del pasado dictatorial. La Argentina neoliberal: características de los gobiernos menemistas. Privatizaciones y    el Plan de Convertibilidad. La política de Carlos Menem frente a las Fuerzas Armadas. AMIA: el impacto de la guerra del Golfo y el terrorismo internacional. Los nuevos consumos neoliberales: la cultura del shopping y sus efectos. La reforma de la Constitución Nacional de 1994 y la reelección. El desempleo y el incremento de la pobreza estructural. La profundización de la brecha entre pobres y ricos. El gobierno de la Alianza. Los movimientos sociales. El estallido de diciembre de 2001. La crisis general. Los primeros años del ciclo Kirchnerista.	Julio-agosto-septiembre-octubre-noviembre-diciembre.

Evaluación: 

Seguimiento de lectura obligatoria de bibliografía específica. Pequeñas pruebas de comprobación de lectura y comprensión.

Tps grupales.

Presentación y defensa del producto final del proyecto de investigación.

Nota: para los contenidos generales, los alumnos tienen un cuadernillo de bibliografía obligatoria. Para la realización del trabajo de investigación deberán, como parte de la tarea, buscar y seleccionar bibliografía específica.

Las inasistencias a entregas y evaluaciones se justifican indefectiblemente.